英語專業(yè)四級考試?yán)铮Z法考點(diǎn)如同隱藏在試卷中的 “密碼”，精準(zhǔn)掌握這些內(nèi)容是取得優(yōu)異成績的重要前提。語法知識貫穿考試的各個部分，從選擇題到閱讀理解，從寫作到完形填空，都對考生的語法運(yùn)用能力有所考查。本文將從時態(tài)與語態(tài)、虛擬語氣、從句、非謂語動詞、倒裝結(jié)構(gòu)以及代詞與限定詞等方面，詳細(xì)梳理英語專業(yè)四級的語法考點(diǎn)。結(jié)合自身及同學(xué)備考的實(shí)際經(jīng)歷，分享學(xué)習(xí)心得與應(yīng)對策略，助力英語專業(yè)學(xué)生在專四考試中攻克語法難關(guān)。

時態(tài)和語態(tài)是英語專業(yè)四級語法的基礎(chǔ)且重要考點(diǎn)。在時態(tài)方面，一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、過去完成時等多種時態(tài)常常出現(xiàn)?？忌枰獪?zhǔn)確判斷句子所表達(dá)的時間背景，選擇正確的時態(tài)。比如，在描述客觀事實(shí)或普遍真理時，要用一般現(xiàn)在時；而表示過去某個時間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動作，則需使用過去完成時。我備考時，曾在一道時態(tài)題上栽了跟頭，題目中通過多個時間狀語暗示動作發(fā)生的先后順序，由于沒有仔細(xì)分析，選錯了時態(tài)。從那以后，我每次做時態(tài)題都會劃出關(guān)鍵時間詞，以此來精準(zhǔn)判斷。

語態(tài)的考查主要集中在主動語態(tài)和被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換與使用上。當(dāng)句子的主語是動作的承受者時，就要使用被動語態(tài)。在專四考試中，常出現(xiàn)一些需要根據(jù)語境判斷是否該用被動語態(tài)的題目，例如描述某產(chǎn)品被生產(chǎn)、某理論被提出等場景?？忌粌H要知道被動語態(tài)的構(gòu)成形式，還要能在復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)中正確運(yùn)用，避免因語態(tài)混淆而丟分。

此外，時態(tài)和語態(tài)還會結(jié)合其他語法知識進(jìn)行綜合考查。比如在含有時間狀語從句或條件狀語從句的復(fù)合句中，主句和從句的時態(tài)要相互呼應(yīng)；被動語態(tài)的句子中，也要注意時態(tài)的一致性。這就要求考生具備扎實(shí)的語法基礎(chǔ)，能夠全面分析句子結(jié)構(gòu)，做出準(zhǔn)確判斷。

虛擬語氣是英語專業(yè)四級語法考點(diǎn)中的難點(diǎn)，形式多樣且用法復(fù)雜。第一種常見形式是對現(xiàn)在事實(shí)的虛擬，從句用一般過去時（be 動詞用 were），主句用 “would/should/could/might + 動詞原形”。這種虛擬情況常出現(xiàn)在 “if I were you”“if I had time” 等假設(shè)條件句中，考試時會通過不同的語境設(shè)置來考查考生對這種結(jié)構(gòu)的掌握。

對過去事實(shí)的虛擬也頻繁出現(xiàn)在考題里，從句要用過去完成時，主句則用 “would/should/could/might + have done” 的形式。我有位同學(xué)在備考時，通過制作虛擬語氣的對比表格，將不同情況的結(jié)構(gòu)和例句整理出來，反復(fù)記憶和練習(xí)，在考試中遇到相關(guān)題目時，能夠迅速反應(yīng)并作答。這種對過去假設(shè)情況的虛擬，通常用于表達(dá)后悔、遺憾等情緒，或者對過去未發(fā)生事情的想象。

還有一種是對將來事實(shí)的虛擬，從句可以用一般過去時、were to do 或 should do 的形式，主句依然是 “would/should/could/might + 動詞原形”。在專四考試中，虛擬語氣的題目不僅考查結(jié)構(gòu)的正確性，還會結(jié)合語義理解，要求考生判斷句子所表達(dá)的假設(shè)情況屬于哪種類型，從而選擇合適的虛擬形式，這對考生的綜合語法能力是個不小的挑戰(zhàn)。

從句是英語專業(yè)四級語法的重要考查內(nèi)容，包括名詞性從句、定語從句和狀語從句。名詞性從句又分為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。在考試中，常考查引導(dǎo)詞的選擇，比如 “that”“whether”“what” 等。像主語從句，當(dāng)從句不缺成分且意義完整時，常用 “that” 引導(dǎo)；而當(dāng)從句缺少主語、賓語或表語時，可能會用到 “what” 等引導(dǎo)詞。

定語從句的考點(diǎn)主要圍繞關(guān)系代詞和關(guān)系副詞展開?！皐hich”“who”“whom”“whose” 等關(guān)系代詞，以及 “where”“when”“why” 等關(guān)系副詞，在不同的句子結(jié)構(gòu)中有著不同的用法。有時候，題目會故意設(shè)置復(fù)雜的先行詞，或者將定語從句與其他從句混合，增加解題難度。我在練習(xí)定語從句題目時，會先確定先行詞在從句中充當(dāng)?shù)某煞?，以此來判斷使用哪種引導(dǎo)詞，這種方法讓我在考試中面對定語從句題目時更加得心應(yīng)手。

狀語從句涵蓋時間、地點(diǎn)、原因、條件、讓步等多種類型。每種狀語從句都有其特定的引導(dǎo)詞和用法，例如時間狀語從句中的 “when”“while”“as”，它們在使用上有細(xì)微差別；條件狀語從句中的 “if”“unless” 等引導(dǎo)詞，決定著句子表達(dá)的條件關(guān)系。專四考試中，常常通過改變句子結(jié)構(gòu)、省略部分成分等方式，考查考生對狀語從句引導(dǎo)詞和用法的掌握程度。

非謂語動詞包括動詞不定式、動名詞和分詞，在英語專業(yè)四級考試中是高頻考點(diǎn)。動詞不定式的考查涉及它在句中充當(dāng)?shù)母鞣N成分，如作主語、賓語、表語、定語、狀語和補(bǔ)語等。例如，“To see is to believe” 中，動詞不定式 “To see” 作主語，“to believe” 作表語。考試時，會出現(xiàn)一些需要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語義來判斷是否該用動詞不定式，以及用何種形式的題目。

動名詞在句中主要起名詞的作用，可以作主語、賓語、表語和定語。有些動詞后面只能接動名詞作賓語，如 “enjoy”“finish”“mind” 等，這是考試中常出現(xiàn)的考點(diǎn)。我在復(fù)習(xí)動名詞時，專門整理了這些只能接動名詞作賓語的動詞，每天背誦記憶，通過大量練習(xí)加深印象。

分詞包括現(xiàn)在分詞和過去分詞，它們在句中可以作定語、狀語、補(bǔ)語等。現(xiàn)在分詞表示主動或進(jìn)行，過去分詞表示被動或完成。在考試中，常通過設(shè)置復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，讓考生判斷該用現(xiàn)在分詞還是過去分詞，或者考查分詞的完成式、被動式等形式，這要求考生對分詞的用法有深入理解，能夠準(zhǔn)確分析句子中的邏輯關(guān)系。

倒裝結(jié)構(gòu)在英語專業(yè)四級語法中也是重要考點(diǎn)，分為完全倒裝和部分倒裝。完全倒裝是將謂語動詞完全置于主語之前，常見于以 “here”“there”“now”“then” 等副詞開頭，且主語是名詞的句子中，如 “Here comes the bus”。此外，當(dāng)表示地點(diǎn)的介詞短語位于句首，且句子主語是名詞時，也會用完全倒裝，例如 “On the top of the hill stands a temple”。

部分倒裝則是將助動詞、情態(tài)動詞或 be 動詞提到主語之前。否定詞或含有否定意義的詞或短語位于句首時，句子要部分倒裝，像 “never”“hardly”“seldom”“not only...but also...” 等。在考試中，部分倒裝的題目常常會結(jié)合時態(tài)、語態(tài)等其他語法知識進(jìn)行考查，增加難度。我在備考時，專門收集了常引發(fā)部分倒裝的否定詞和短語，通過大量例句練習(xí)，熟悉倒裝的規(guī)則和語境。

還有一些特殊的倒裝情況，如 “so/such...that...” 結(jié)構(gòu)中，當(dāng) “so/such” 位于句首時，句子要部分倒裝；虛擬條件句中，若省略 “if”，則要將 “were”“had”“should” 提前進(jìn)行倒裝。這些特殊規(guī)則在專四考試中也會出現(xiàn)，需要考生熟練掌握，準(zhǔn)確判斷句子是否該用倒裝結(jié)構(gòu)以及用何種倒裝形式。

代詞和限定詞的用法在英語專業(yè)四級考試中雖占比相對較小，但也是不可忽視的考點(diǎn)。代詞包括人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞等。不同代詞在句中的用法和所指代的對象各不相同，考試時會考查代詞的單復(fù)數(shù)一致、指代明確等問題。例如，在一些句子中，需要根據(jù)上下文判斷不定代詞 “all”“both”“either”“neither” 等的正確使用，或者分析人稱代詞在句中作主語、賓語時的形式變化。

限定詞主要有冠詞、物主限定詞、指示限定詞、數(shù)量限定詞等。冠詞 “a/an” 和 “the” 的用法是考查重點(diǎn)，何時用不定冠詞表示泛指，何時用定冠詞表示特指，需要考生根據(jù)語境準(zhǔn)確判斷。物主限定詞和指示限定詞在句中的位置和修飾關(guān)系，以及數(shù)量限定詞 “many”“much”“few”“l(fā)ittle” 等的用法和搭配，也常常出現(xiàn)在考題中。這些考點(diǎn)看似簡單，但容易因粗心而丟分，需要考生在備考時仔細(xì)辨析，通過大量練習(xí)強(qiáng)化記憶，提高答題的準(zhǔn)確性。