KET聽力詞匯：不難發(fā)現(xiàn)“詞”這個字多次出現(xiàn),可見詞匯量的重要性用科學的方式

近年來，我相信很多學生的家長對劍橋英語并不陌生，劍橋英語已經(jīng)成為許多孩子在小學提高英語的有效途徑——你可以通過劍橋英語獲得相應的資格證書。它是合理、穩(wěn)定和權威的。該證書在世界各地得到認可，用于各種用途，如入學、考試水平和就業(yè)。這是一個終身有效的英語能力證書。

-劍橋英語非常重視兒童閱讀、寫作、聽說能力的綜合發(fā)展，可以很好地診斷兒童各部分的能力，更好地制定學習計劃。如何學習？從哪里開始？

而且每個級別的要求都不一樣。對于孩子來說，準備考試是不一樣的。KET/PET，有幾個困難：

其實，無論英語學習是什么樣的詞匯，詞匯都是萬試之源。大多數(shù)孩子不喜歡背單詞，也不太會背單詞，但這是我們備考的重中之重！KET要求孩子掌握的詞匯量約為1600字，幾乎是初中生的水平，PET則是3200詞。但是我們面對一份試卷，出現(xiàn)的詞匯卻是，KET約300-400詞，PET大約500-600個單詞，孩子應該如何更有把握地使用積累的詞匯？

閱讀

KET/PET閱讀空間接近中考水平，閱讀選擇體裁日益豐富，K/P閱讀主題復雜，需要良好的邏輯判斷、詞匯理解和生活常識基礎。許多孩子根本看不懂這篇文章。他們很少用英語閱讀，而且閱讀量很低。他們接觸的英語文本主要來自文本，僅憑直覺，準確率很低。

寫作

一般來說，學校小學的日常寫作要求大多在5句左右，課本文本學習中使用的句型和單詞很難達到KET基本要求KET寫作要求，必須寫35-45字的作文，而寫作要求PET考試作文有兩篇，其中一篇是100字的大作文，對語法詞匯和思維邏輯要求很高。

聽力

KET/PET兒童的聽力要求不僅要保持對整體意義的理解，而且要學會快速捕捉細節(jié)，快速記憶。聽力內容速度快，詞匯量大，干擾項目多，每個選擇都可能被錯誤地陷入陷阱，所以沒有良好的英語聽力習慣，孩子們很難跟上正常速度。

口語

英語作為一種非母語，在傳統(tǒng)的英語學習中，父母和孩子有時會忽視口語訓練，孩子沒有建立完美的英語思維，在沒有英語的環(huán)境中，口語訓練已經(jīng)成為聽力和閱讀，這種口語練習效率低下。

綜上所述，不難看出詞這個詞已經(jīng)多次出現(xiàn)?？梢姡~匯的重要性在于以科學的方式背誦單詞，而不是背誦單詞的坎

①擺脫生硬、平面的記憶方法，生動地觸摸新詞匯，同步產(chǎn)生立體記憶的詞匯、音、義；

②孩子要清楚地了解自己的詞匯量，才能有針對性地提高，把時間放在不足的部分，不做無用的工作。

③根據(jù)題目對要掌握的詞匯進行分類歸納，便于學習和整理；

④聽寫/拼寫/拼寫，三管齊下，提高詞匯量。

對劍橋英語綜合語言能力要求較高的學習是基于語言氛圍和科學的學習方法，而不是【死記硬背】【做題】就能取得成績。我們應該靈活學習和使用！